Description du cours
Intitulé de l'Unité d'Enseignement
Deutsch als Fremdsprache im Unternehmen : Kommunikationsstrategien im Wirtschaftsleben
Code de l'Unité d'Enseignement
13ULG33
Année académique
2023 - 2024
Cycle
BAC
Nombre de crédits
5
Nombre heures
60
Quadrimestre
1-2
Pondération
Site
Montgomery
Langue d'enseignement
Français
Enseignant responsable
Kittel Lisa
Objectifs et contribution de l'Unité d'Enseignement au programme
ATTENTION - les étudianst HD devront participer au cours du jour
D’un point de vue purement linguistique, le cours vise à atteindre un niveau B2 - .
Mais l’apprentissage des langues a également plusieurs finalités pratiques:
la qualification professionnelle et le développement de certaines compétences liées au monde de l’entreprise en vue d’une plus grande compétitivité et mobilité sur le marché de l’emploi. Les compétences précises liées à cette troisième année sont les présentations d’entreprise, l’entretien d’embauche, les réunions et négociations.
Les stratégies d’apprentissage visées lui permettront d’être plus autonome («lifelong learning»).
Prérequis et corequis
Pour bénéficier de façon adéquate de la formation dispensée en troisième année, l’étudiant(e) doit effectivement être capable dès le début du cours de:
utiliser l’acquis des deux premières unités d’enseignement (bloc 1 et 2), aussi bien au niveau du vocabulaire qu’au niveau de la grammaire.
suivre un exposé oral et en identifier la structure. L’étudiant comprend dans la mesure où l’interlocuteur adapte son rythme et où l’accent ne pose pas de problème;
participer à un débat, le structurer
résumer un certain nombre de textes d’actualité authentiques
prendre note, résumer, synthétiser.
Description du contenu
En ce qui concerne les savoir-faire, c’est-à-dire l’emploi des «savoirs» et de la «compétence linguistique» dans des contextes pour développer la compétence communicative de l’étudiant(e), nous accordons une importance prioritaire à l’expression orale et à la compréhension à l’audition.
En outre, le cours visera également le développement de compétences de type business: présentation professionnelle devant un groupe, participer à une négociation, diriger et participer à une réunion, développer des techniques et réflexions quant à la participation à un entretien d'embauche, donner une évaluation, …
Méthodes pédagogiques
Type d’enseignement: cours interactif (60h) + auto-apprentissage.
Le cours tend à aider l’étudiant(e) à comprendre et à maîtriser l’allemand par une méthode pédagogique interactive: chaque thème avec le vocabulaire qui y est lié (sélectionné en fonction de la fréquence d’emploi) est introduit progressivement, le focus est mis sur l'output/la communication.
Mode d'évaluation
Les examens se passeront en présentiel à livre fermé à moins que d’autres règles soient décidés par l’Etat belge
pour les groupes de moins de 50 personnes.
L'étudiant est dans l'obligation de présenter chaque partie du cours pour pouvoir recevoir une appréciation générale pour le cours de l’allemand de niveau B1+/B2-
Pendant l’année:
- Test de révision
- Réunions et négociations:
- Présentation orale d’une entreprise
En session:
Examen oral:
= Test sommatif sur les divers sujets abordés dans les cours et en dehors (négociations, entreprises, présentations des textes vus en et en dehors du cours)
Entretien d’embauche bilingue (anglais-allemand, évaluation conjointe par deux professeurs de langues) ? comptant pour un cours à part !!
Une cote sera également attribuée pour la rédaction du dossier de candidature et sera prise en compte dans la cote de l’écrit.
Examen écrit en janvier/ou juin :
- vocabulaire du syllabus + vocabulaire généré en classe et lors des présentations
et posté sur Moodle
- compréhension à l’audition
- compréhension à la lecture
- description d’un graphique
- théorie du syllabus à savoir expliquer avec ses mots dans les grandes lignes
Germanophones:
Ils rendent les travaux écrits pour l’avant-dernier cours du quadrimestre et feront le même examen que les Francophones. Ils ne doivent pas venir au cours mais sont censés s’informer du contenu et le préparer pour l’examen.
Références bibliographiques
- matérial fourni en classe et sur Moodle
Grammaire : Deutsch ABER HALLO ! Grammatikübungen B1. Witzinger H.
Vocalubaire : Deutsch intensiv. Wortschatz B1. Das Training